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Red-acción
Nº 132
EN EXCLUSIVA

Un planetario en 5º de Primaria

Por el equipo de redacción del colegio Kostka de Santander.

En 5º de Primaria, para la materia de Ciencias Sociales, se han realizado dos actividades que se complementan entre sí: la primera fue la creación de un planetario en clase y la segunda la creación de globos terráqueos y sus líneas imaginarias.

Dibujando las lineas del Ecuador, los trópicos, los meridianos y los paralelos.

En el primer caso, los alumnos reprodujeron los planetas en papel maché y continuo, pintándolos tal cual. Después se colgaron en el techo del aula en el orden correcto y se pintó un gran panel amarillo simulando el sol.

Tuvieron que inflar y atar los globos ellos mismos.

En la segunda actividad, sobre globos auténticos -que tuvieron que inflar y atar ellos mismos- se representó la Tierra, y, en ella, las líneas del Ecuador, los trópicos, los meridianos y los paralelos, así como los polos norte y sur.

Representaron la Tierra sobre un globo.

Consideramos que ambas actividades ofrecen una continuidad y además parten de la realidad que el alumno maneja para, con ella, en una muestra de creatividad, aprender elementos más abstractos.

Representaron la Tierra sobre un globo.


 


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